为提高教育教学质量，扎实开展好教学工作，2024年10月8日，我院召开教学质量提升工作专题会议。素质教育学院全体专兼职教师参加会议，会议由院长郭静主持。
素质教育学院副院长王健通报我院学期初相关教学资料检查情况、质量办教学督导简报相关内容以及相关要求，学习各教学单位教学改革好的做法。
郭静院长针对提升教学质量提出三点要求：
第一，加强学习，树立质量意识。
郭院长强调，教师要学习《新时代高校教师职业行为十项准则》、教务处和质量办关于教学管理相关规定，牢固确立质量意识，提高责任心。
第二，注重闭环，提升教学质量。
要形成“课程组织、课前预习、课堂互动、课后评价、课程改进”的一体化教学闭环，一堂课和一个单元都可以形成完整的教学闭环。她提出，教学督导工作是促进学校教育教学质量改革提升的重要环节，针对教学发现的问题要立行立改，整改事项要反复“回头看”，各教研室主任要常态化开展教研活动，深化课堂改革，确保教学质量得到提升。
第三，以评促建，提升教学水平。
素质教育学院为新成立学院，所有专兼职教师要围绕学校重点工作和高质量发展主题，突破传统观念，站在新时期学校发展和素质教育学院定位重新梳理教学思路、教师授课方式、教学工作态度，以评促建、以评促改，全面围绕学生综合素质提升，精心做好教学研究、教学管理、教学指导、教学服务，进而提高教学水平。
此次教学质量专题会议在学期初召开具有重要的指导和现实意义，对落实教学工作的中心地位和教学质量的核心地位具有重要的促进作用。学院全体教师将积极落实会议精神，全力以赴抓实教学各环节，提升教学质量，将素质教育学院各项工作稳步推进
