2024年3月27日，素质教育学院职业生涯规划与就业指导教研室在8号楼503教室组织召开2024-2025学年第二学期第五次集中磨课暨教研会。本次活动由教研室主任李娜主持，全体专兼职教师参与，通过课程打磨、教学研讨及模拟实践等形式，为《大学生职业生涯发展与规划》和《大学生就业指导》两门课程的期末结课夯实基础.
精准复盘强根基 协同共进促提升
工作总结
李娜主任系统总结了教研室第五、六周教学工作情况：累计完成听评课13次、个性化生涯咨询4次，并组织全体教师配合完成前三个学期教学资料整改复核工作。老师们通过听课评课，体验不同课堂教学，相互启发、共同提高；通过生涯咨询，及时帮助学生解决生涯选择、升学就业等困惑；通过"以查促改"的闭环管理机制，进一步提升规教学档案的规范性，强化教学资料的精细化管理。
多维磨课展匠心 教学创新显实效
本次磨课活动采用"双课联磨"模式，从课程导入、课程重点、教学工具、教学方法、课程思政等方面，对第七、八周课程进行打磨，确保本学期第一轮教学工作顺利完成。宋倩、朱楠、卢曼飞三位老师分别对《大学生职业生涯发展与规划》、《大学生就业指导》两门课程内容进行了磨课。
在《大学生职业生涯发展与规划》磨课活动中，宋倩老师聚焦《职业生涯规划书撰写指南》展开说课，通过"时间管理矩阵"互动设计，引导教师探索理论讲授与实践活动的衔接技巧。李娜主任针对第八周课程提出"个性化闭环教学"——期末作业布置工作建议，鼓励教师结合授课班级特点，运用案例库、情景模拟等多元形式进行课程总结。
在《大学生就业指导》磨课环节，朱楠老师融合影视素材，以热播剧《平凡的荣耀》职场片段为切入点，设计"角色代入式"教学方案，生动解析"学生到职业人转型路径"；卢曼飞老师则立足区域特色，系统梳理河北省就业创业政策体系，现场演示"政策知识竞答"等互动教学形式。全体教师围绕课程思政融入、课堂节奏把控等展开热烈讨论，形成"教学资源共建、难点问题共商"的教研新生态。
情景模拟练真攻 长效赋能谋发展
重走长征路
会后特别设置"教学技能实训"环节，教师们通过"重走长征路"主题活动的现场模拟，亲身体验课堂活动设计、流程把控及思政元素渗透的全过程。参会教师纷纷表示，此次教研活动既是对教学能力的"集体充电"，更为课程建设注入了创新动能。
终审：党委宣传部
